开学第一天我想转校我现在在民办学校，但是学校不退学费怎么办

法律分析：先去和学校协商，协商不成就去教育局投诉。一般情况下，教育局都有关于民办学校退费的管理办法，具体应根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。法律依据：《教育部、国家发展改革委、财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》 学费应按学年或学期收取，不得跨学年预收。学生缴纳学费后，如因故退学或提前结束学业，高校应根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。

入学、退学都是学生的自由。你可以要求退费。如果校方不退，你可以拨打12358投诉。
学费是指由接受教育的学生所缴纳的部分培养成本费用。义务教育法明确规定，国家对接受义务教育的学生免收学费。
因此，适龄儿童、少年入校接受义务教育，不需要缴纳学费。
此外，义务教育的免费性，主要是就国家举办的实施义务教育的学校而言的，对于其他社会力量举办的承担义务教育任务的学校，是允许收取学费的。法律依据：

学校不退学费怎么投诉
如果学校有退还学费的义务而不退还的，学生家长可以与学校协商解除，如果协商不成的可到主管教育的教育局投诉，投诉解决不了的可以提起诉讼。
如果学校有退还学费的义务而不退还的，学生家长可以与学校协商解除，如果协商不成的可到主管教育的教育局投诉，投诉解决不了的可以提起诉讼。
学校可以开除学生学籍吗
学校可以开除学生学籍吗
依据法律依据：《普通高等学校学生管理规定》规定，学生有下列情形之一的，学校可以给予开除学籍处分：
依据《普通高等学校学生管理规定》规定，学生有下列情形之一的，学校可以给予开除学籍处分：
(一)违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
(一)违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；
(二)触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
(二)触犯国家法律，构成刑事犯罪的；
(三)违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；
(三)违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；
(四)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；
(四)由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；
(五)剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；
(五)剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；
(六)违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
(六)违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；
(七)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
(七)屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。
学校保护法的具体内容
学校保护法的具体内容
1、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
1、学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
2、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
2、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
3、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
3、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
4、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
4、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
5、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
5、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
6、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
6、按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行思想教育、文化教育、劳动技术教育和职业教育。工读学校的教职员应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。
7、幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。
7、幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。