小孩在上幼儿园，打算去别的省内别的城市上学，贫困生补助还有么

符合幼儿园贫困补助标准的，可以申请补助。各地对于补助标准有不同规定，一般性条件包括：
1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；
2、孤儿或家庭经济困难的单亲家庭；
3、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿；
4、农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；
5、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。
6、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难。
法律依据：《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知国发〔2015〕67号》
（一）统一城乡义务教育“两免一补”政策。对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费（统称“两免一补”）。民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担（含出版发行少数民族文字教材亏损补贴），地方课程由地方承担。家庭经济困难寄宿生生活费补助资金由中央和地方按照5∶5比例分担，贫困面由各省（区、市）重新确认并报财政部、教育部核定。
（二）统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。中央统一确定全国义务教育学校生均公用经费基准定额。对城乡义务教育学校（含民办学校）按照不低于基准定额的标准补助公用经费，并适当提高寄宿制学校、规模较小学校和北方取暖地区学校补助水平。落实生均公用经费基准定额所需资金由中央和地方按比例分担，西部地区及中部地区比照实施西部大开发政策的县（市、区）为8∶2，中部其他地区为6∶4，东部地区为5∶5。提高寄宿制学校、规模较小学校和北方取暖地区学校公用经费补助水平所需资金，按照生均公用经费基准定额分担比例执行。现有公用经费补助标准高于基准定额的，要确保水平不降低，同时鼓励各地结合实际提高公用经费补助标准。中央适时对基准定额进行调整。

符合幼儿园贫困补助标准的，可以申请补助。各地对于补助标准有不同规定，一般性条件包括：
1、家庭人均年收入在1500元以下或家庭生活困难，家庭人均收入低于本地区城乡居民收入中下水平的；
2、孤儿或家庭经济困难的单亲家庭；
3、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿；
4、农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；
5、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。
6、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难。法律依据：《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知国发〔2015〕67号》
（一）统一城乡义务教育“两免一补”政策。对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费（统称“两免一补”）。民办学校学生免除学杂费标准按照中央确定的生均公用经费基准定额执行。免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担（含出版发行少数民族文字教材亏损补贴），地方课程由地方承担。家庭经济困难寄宿生生活费补助资金由中央和地方按照5∶5比例分担，贫困面由各省（区、市）重新确认并报财政部、教育部核定。
（二）统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。中央统一确定全国义务教育学校生均公用经费基准定额。对城乡义务教育学校（含民办学校）按照不低于基准定额的标准补助公用经费，并适当提高寄宿制学校、规模较小学校和北方取暖地区学校补助水平。落实生均公用经费基准定额所需资金由中央和地方按比例分担，西部地区及中部地区比照实施西部大开发政策的县（市、区）为8∶2，中部其他地区为6∶4，东部地区为5∶5。提高寄宿制学校、规模较小学校和北方取暖地区学校公用经费补助水平所需资金，按照生均公用经费基准定额分担比例执行。现有公用经费补助标准高于基准定额的，要确保水平不降低，同时鼓励各地结合实际提高公用经费补助标准。中央适时对基准定额进行调整。

一般情况下，贫困生是学校根据国家规定，对家庭困难的学生的补助政策，一般如果家庭为低保户，则就符合贫困生的要求。
法律依据：《城市居民最低生活保障条例》第二条规定持有非农业户口的城市居民，凡共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市居民最低生活保障标准的，均有从当地人民政府获得基本生活物质帮助的权利。
前款所称收入，是指共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入，包括法定赡养人、扶养人或者抚养人应当给付的赡养费、扶养费或者抚养费，不包括优抚对象按照国家规定享受的抚恤金、补助金。