哪些行为构成侵犯名誉权

具体需要结合案情体现的有关事实而定，由于你提供的信息太少，需陈述更详尽的情况。

著作权侵权的构成要件： (1)有侵权的事实。即行为人未经著作权人许可，不按著作权法规定的使用条件，擅自使用著作权人的作品，以及表演、音像制品和广播电视节目。 (2)行为具有违法性。 著作权是一种绝对权，任何人都负责有不能侵犯该项权利的不作为义务。 (3)行为人主观有过错。所谓过错，是指侵权人对其侵权行为及其后果所抱的心理状态，包括故意和过失两种形式。

侵害名誉权的行为主要表现在以下方面： 1、侮辱行为： 侮辱，是指故意以暴力、语言、文字、漫画等方式贬低他人人格、毁损他人名誉的行为。侮辱的表现形式有：（1）以口头语言或动作（非暴力）侮辱他人。（2）以暴力的方式侮辱他人。（3）以书面语言的形式侮辱他人。 2、诽谤行为： 诽谤，是指行为人故意或过失地散布虚假事实，贬损他人名誉的行为。诽谤的表现形式有：（1）语言诽谤。如通过口头语言将捏造的事实加以散布，致他人的名誉受损。（2）文字、漫画诽谤。如通过撰写文章或绘制漫画，捏造事实并加以散布，致他人的名誉受损。 3、新闻报道严重失实： 新闻报道失实，是指新闻报道与事实真相不符的情形。如果新闻报道严重失实，致他人名誉受损，则应视为侵害他人名誉权。但考虑到新闻的时效性，新　闻报道存在一些差错也在所难免，故新闻报道中出现一般性的失实，可不作侵害名誉权处理。只有在新闻报道中严重失实并致他人名誉受损时，才视为侵害名誉权的行为。 4、评论严重不当： 评论严重不当，是指对某人或某事的评论与实际情况明显不符的情形。评论严重不当，且致他人名誉受损时，应认定为侵害名誉权。但基于言论自由的理　念，对评论予以苛责也不合适。因此，如果评论仅仅是用语不当或遣词造句不确切，且无故意或过失侮辱他人人格的内容和用语时，不能认定为侵害他人名誉权。

侵犯著作权的行为，是按照著作权法的规定，凡未经著作权人许可，又不符合法律规定的条件，擅自利用受著作权法保护的作品的行为。

构成侵犯著作权的行为主要包括如下几种： 1、擅自适用他人著作权作品，例如，未经著作权人许可，发表他人作品的行为构成侵犯著作权； 2、歪曲、篡改、剽窃他人作品的行为构成侵犯著作权； 3、其他构成侵犯著作权的行为。

不论什么样的行为，只要侵害了法律所保护的合法权益，都可以认定为侵权行为。

侵害名誉权的行为：<br/> 1、侮辱行为；<br/> 2、诽谤行为；<br/> 3、新闻报道严重失实；<br/> 4、评论严重不当。<br/> 名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。<br/>

你好：报警解决依法处理

你好，建议积极跟校方沟通处理

你可以报警，然后起诉

我国法律上并没有关于禁止学生谈恋爱的规定，如果学校以学生谈恋爱为由开除学生或者是责令退学，则侵犯了学生的受教育权，学生可以让当地教育局去举报投诉。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。有关部门接到涉及未成年人的检举、控告或者报告，应当依法及时受理、处置，并以适当方式将处理结果告知相关单位和人员。

您好，您可以向其所在平台投诉。

从法律角度看，您应首先了解当地关于坟墓建设的法律规定，确保您的权益不受侵犯。如果对方未经许可擅自建坟，您可以先尝试与其沟通协商，要求其停止建设或拆除。若协商无果

学生可先尝试与老师沟通，了解偏见原因并寻求公正处理。若沟通无果，可向上级部门反映。在处理过程中，学生应保留相关证据，以便维权时使用。选择处理方式时，应考虑证据充

用语言攻击日本人涉嫌侵权，常见处理方式包括道歉、赔偿等。具体选择应根据实际情况，如攻击程度、影响范围等因素综合考虑，以合理合法方式解决纠纷，维护双方权益。